As leituras que tenho feito sobre o assunto me assustaram e me levaram a utilizar essa ferramenta para dividir ansiedades. Será que essa NOVA PROPOSTA atingirá seus objetivos com a realidade que vivenciamos hoje nas nossas unidades escolares?
Um professor , mesmo capacitado com a responsabilidade de ensinar a 35 / 40 alunos, ao receber uma criança com um comprometimento motor grave, conseguirá efetivamente atender as suas necessidades e também dos outros alunos?
As ações programadas resolveriam, porém, não são imediatas , em se tratando de poder público.
Bem,aguardo vocês para interargirmos.
É um assunto que me faz refletir.

METAS/ 2010

INCLUSÃO TOTAL
Ações programadas
transporte para o contraturno, transporte para os atendimentos específicos, fonoaudiologa, fisioterapia, terapia ocupacional e psicólogos dentro da escola etc.

MATRICULAS NAS ESCOLAS

Pode ser efetuada em qualquer período, procurando uma escola ou Coordenadoria.

MODALIDADES DE ATENDIMENTO/ INCLUSÃO

Escolas Especiais
Classes Hospitalares
Classes Especiais
Salas de Recursos
Professor Itinerante
Professor Itineramte Domiciliar
Polo de Educação Infantil
Oficina de Arte

HELENA ANTIPOFF - QUEM?

Professora e psicóloga, Helena Antipoff desenvolveu um estudo pioneiro em educação especial.
Introduziu o termo "excepicional"em substituição ao "retardado". Na visão da professora/psicologa seria possível dar possibilidades de aprendizado ao aluno.

O Instituto

O Instituto Helena Antipoff é um centro de referencia de educação especial na educação do Brasil. Foi criado em 1977 e conta em sua equipe com profissionais altamente especializados e que se dividem em 09 oficinas, a saber:
Teatro, dança, musica, informática, oficina vivencial e de ajuda técnica e pedagógica, ginástica, artes plásticas e brinquedoteca

O Instituto